La Educación a Distancia para aprender y enseñar

         La prof. Alfaro (2006)en su libro de Planificaciòn del aprendizaje y la enseñanza señala que todo proceso educativo planificado tiende màs hacia un proceso de aprendizaje; es decir, sugiere anteponer el aprendizaje al de enseñar sin que este ùltimo deje de hacerse o producirse. Esto significa una tendencia notoria hoy por hoy hacia el èmfasis en el aprendizaje, por la tendencia en lo social que genera o exige la participaciòn colectiva en los procesos educacionales de corte formal. Màs aùn cuando la tecnologìa està implìcita . La informaciòn hoy por hoy globalizada exige la utilizaciòn de recursos necesarios para el logro efectivo de objetivos de aprendizaje. Esta tendencia nos invita al proceso interactivo, a la entreayuda, a crear espacios para el desarrollo de intercambios presenciales o no presenciales, cuando hacemos uso de las Tics. " La valancha de informaciòn y de medios electrònicos y de comunicaciòn nos señala la posibilidad cierta de comprender y explicar; cambiar y transfoirmar; criticar y crear" ( Ferreiro, 2004), de allì que se requiera ir o moverse hacia la dinàmica del proceso de aprender a aprender y de enseñar y procesar la organizaciòn de enseñar en los medios electrònicos y producir en funciòn de la creaciòn y capacidad de inventiva. La tendencia de aprender en el proceso forma parte del metodo activo donde se reconoce la educaciòn, la enseñanza y el aprendizaje como procesos factibles y necesarios de dirigirse con una intenciòn de desarrollo. La intenciòn final es trabajar juntos para obtener ganancias colectivas de aprendizaje